Escuela Nº 23

Viernes 14 de junio de 2013

Proyecto Club de Ciencias 2013

 

En la Escuela n° 23 trabajamos sobre la “cuenca”, cuáles son las fuentes de agua cercana a la escuela, y salimos a buscar agua de tajamar para comparar con la Guía de los Bioindicadores.

Algunos bichitos encontramos, verdad?

Ciclo de Agua o Ciclo Hidrológico

Dibujo que muestra qué integra la cuenca en la que vivimos

Así se forman las cañadas, arroyos y ríos que conocemos.

La cuenca donde está nuestra escuela

La cuenca en el salón de clases

Dibujamos la cuenaca donde está nuestra escuela

Buscando bioindicadores en el agua, también comparamos lo encontrado con la Guía

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Guerra de Basura 

Volvimos con todo de las vacaciones! 
Se sumaron al trabajo los compañeros de Facultad de Medicina y Ciencias, con el objetivo de reflexionar cómo se puede pensar el problema del basural como un colectivo, donde todos somos parte del problema y también de la solución.

 Para aprender jugando simulamos una "guerra de basura" donde cuarto equipos tenían la misma cantidad de bolsas para lanzar, y en cinco minutos debían quedarse con la menor cantidad de "basura". Acabado el tiempo algunos equipos tenían más "basura" que otros….entonces:

¿Quién es responsable de la basura?

¿Quién se encarga del lugar dónde quedó más sucio?

¿Cómo podemos ayudar entre todos?

¿Qué hacemos con la basura que generamos?

…. y muchas cosas más para reflexionar

Antes de comenenzar se marcaron las reglas, todos atentos!

guerra de basura!

Después del juego hablamos en grupos de las formas en qué podíamos medir los impactos de la basura. 

 

En la próxima visita trabajaremos cómo y con qué podemos medir fácilmente la contaminación del basurero. Quedó como tarea buscar "indicadores" de contaminación que podamos medir facilmente, y así convenirnos en investigadores!.
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1er Jornada Cruz de los Caminos - CAF

El 1° de Agosto se realizó el cierre del primer semestre de actividad del EFI en el CAF. 

La Escuela N° 23 presento su trabajo por medio de un video realizado por los niños, donde a través de entrevistas describen y nos cuenta la problemática del basural en relación a la escuela y su ciudad.

Además, mostraron las carteleras del Observatorio Socio Ambiental y los productos realizado con material reciclado.

Carteleras del Observatorio Socio Ambiental

Los más pequeños muestran las cartucheras realizadas con botellas  recicladas

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Relato fotográfico de las actividades realizadas junto a los integrantes del EFI durante el primer semestre del 2012 

Durante el primer semestre del año estuvimos trabajando junto a los integrantes de Espacio de Formación Integral (EFI) la problemática de el Basurero en el marco del Observatorio Socio Ambiental (OSA).

Participaron de las actividades varios cursos de la Universidad de la República, entre ellos Geografía y Ciencia y Comunidad de Facultad de Ciencias, Introducción a la Realidad Agropecuaria (IRA) de Fac. de Agronomía.

Existen varias forma de comunicar, podríamos hacerlo por medio de un vídeo, un cuento, una entrevista, un diario, y de muchas formas más. Para contarles lo que hemos hecho elegimos realizar una serie fotográfica, la edición y comentarios fueron realizados por los niños.

Fotografías: Solana  González 

“Este es el frente de la escuela N° 23 riveron. A la derecha está el salón de los chicos y a la izquierda el salón de los grandes”

“Juego de presentación entre los niños y profesores de facultad. Juego del hilo forma la red”

"Están atendiendo para caminar con los gurises con niños también"

“Gonzalo está explicando sobre el mapa y buscando la escuela”

“Jugando al futbol con Nacho. Era con los chicos y los niños más grandes les ganamos. Nacho el hombre grande parecía Forlan lo único que más gordo y más alto”

“Estamos mirando en el cañón 31 minutos y un documental de la basura”

Los más pequeños se expresaron a través de dibujos que también fueron elegido y comentados por todos los compañeros, vean los seleccionados: 

“Un dibujo sobre el basurero que contamina”

“Árbol de la escuela 23°”

“Eso es un dibujo bien pintado y prolijito” 

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Realizando entre todos la cartelera del Observatorio Socio Ambiental (OSA), en ella vamos colocando las actividades que realizamos durante el año.